古代小说是中国古代文学的一个重要组成部分,在中学语文教材中有其独特的价值。近年来,随着课改的进行,古代文学作品的地位有所加强,然而古代小说却没有得到应有的重视,其数量和比例远不及古代散文和诗词类作品。中学语文教材在对古代文学作品的选取上存在着严重的比例失衡问题,古代小说被边缘化了,其独特的价值得不到体现。目前,中学语文界研究的重点是古代散文和诗词的相关问题,古代小说关注者甚少。即使有涉及,也多是基于教学层面,鲜有人对古代小说选文文本进行系统研究。鉴于此,本课题选取了“人教版”、“沪教版”、“台湾版”三套中学语文教材,以古代小说的选文为主要研究对象,在纵向梳理和横向比较中,对中学语文教材中古代小说选文的特点进行了更全面、更深刻的剖析。本论文共分四部分。第一部分,纵向梳理了古代小说进入中学语文教材的历史沿革,对建国前、后古代小说的选文情况做了简单的回顾,并对古代小说选文在建国后相当长的一段历史时期内存在的问题进行了分析。第二部分,横向比较了现阶段三套中学语文教材在古代小说的选文数量、编排方式、选文内容以及文本解读等方面的特点。通过异同点的分析,进一步认识了古代小说编选的特点。第三部分,从四个方面探讨了古代小说选文的影响因素。最后,针对古代小说编选中存在的不足,提出了一些自己的建议。希望本课题能够对今后中学语文教材的编写起到一定的借鉴作用,使得更多更好的古代小说被选入中学语文教材中。