【摘 要】
:
农田重金属污染己成为全球性的环境问题之一,由此而产生的各种影响也引起了人们的广泛关注。但农田重金属污染对植食性昆虫产生的可能影响没有受到足够重视。本文通过在斜纹夜
论文部分内容阅读
农田重金属污染己成为全球性的环境问题之一,由此而产生的各种影响也引起了人们的广泛关注。但农田重金属污染对植食性昆虫产生的可能影响没有受到足够重视。本文通过在斜纹夜蛾幼虫人工饲料中添加不同浓度Zn<2+>,采用原子吸收光谱法,研究了斜纹夜蛾幼虫消化道不同部位以及斜纹夜蛾不同虫态对Zn<2+>的积累作用,其结果将为全面了解农田重金属污染对植食性昆虫的影响提供一定的依据。
当斜纹夜蛾幼虫连续三代取食含有不同浓度Zn<2+>的饲料后,每个世代斜纹夜蛾6龄幼虫前肠、中肠和后肠中的Zn<2+>量均随着饲料中Zn<2+>浓度增加而增加。但前肠、中肠和后肠中的Zn<2+>积累量有所不同,呈递增趋势,即前肠<中肠<后肠。同时,随着胁迫世代数的增加,不同世代幼虫前肠、中肠和后肠的Zn<2+>含量表现出减少的趋势。
斜纹夜蛾幼虫取食含有不同重金属Zn<2+>的饲料后,6龄幼虫、预蛹和蛹中的Zn<2+>含量,均随饲料中Zn<2+>浓度增加而增加。其中以幼虫体内Zn<2+>量与饲料中的Zn<2+>量关系最为密切,而雌雄成虫和卵中Zn<2+>含量与饲料中Zn<2+>浓度间无明显相关性。
因此,食物中过量的重金属Zn<2+>能在植食性昆虫消化道及虫体内积累,且消化道不同部位对Zn<2+>的积累作用差异明显,但都与食物中的Zn<2+>浓度关系密切。这在一定程度上揭示了农田环境中过量的重金属能通过植物的吸收转运而在植食性昆虫体内积累,但其对植食性昆虫的影响效果则有待进一步研究。
其他文献
据说,探险家的自然归宿,当是在探险途中。每一次探险的成功,不过是下次探险的开始,一直到发生意外…… 尽管如此,人们还是不希望听到探险家遇险的消息。尤其像余纯顺这样徒
中学生处于身心发展的关键阶段,学校开展的体育课程对中学生良好体能、身心健康、实践能力等方面的发展至关重要,随着新课程改革的不断深入,体育课对中学生身心发展的重要性
作为一名教育工作者,在教学的过程中一定会遇到转变后进生的问题,每一个教师都想使学生在各方面取得进步,那怎样才能调动学生的学习积极性呢?本文从心理学的角度对其逐一分析
随着中考难度的不断加大,初中语文的难度也在不断升级,那么如何在有限的课时中,让同学们最大限度的获取知识,成为了我们现阶段初中语文教学的一大困境.本文将深入分析我们现
在高中英语语法的教学过程中,通过创设教学情境运用情境教学策略,能够有效激发起学生对于英语语法的学习兴趣,通过创设的教学情境可以更加形象生动具体的向学生展示生活当中
马铃薯地上部营养体是形成产量的重要因素之一,与块茎膨大速度呈曲线正相关。营养体的形成随株龄的增长呈直线上升趋势,品种不同则上升的程度也不同。块茎膨大速度从蕾期至成
巴比妥类镇静剂由于具有耐受性和成瘾性,多次服用会产生蓄积中毒,过量服用可以致死,被许多国家禁止作为饲料添加剂和化学保护剂用于食用动物。但因为他可致使动物嗜睡、加速生长
利迪链霉菌A02是本研究室分离到的一株拮抗链霉菌,本文对该菌株产生拮抗产物的分离纯化方法、理化性质、结构以及毒力等方面进行了系统分析研究。结果如下:1明确了拮抗菌A02发
信息技术作为一种的新的教学手段,为老师的教学提供了很大的方便,让知识能够直观性的呈现在学生面前,信息技术的引用也可以进一步提高学生的学习兴趣,从而让学生的综合素养能
在现在的课堂教学中,人们利用现代信息技术进行教学,教师应该转换角色,引导学生学习,既要传递知识,更要组织学生自己探索知识,促进实现学生的主体地位.在这个角色转换的过程