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【摘 要】
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本研究以28日龄断奶仔猪为试验对象,通过饲喂基础日粮和添加1%Glu的基础日粮,探讨Glu对断奶仔猪的营养作用及对肠道神经系统的影响。试验测定了生长性能、血清生化激素、血清
【机 构】
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南昌大学
【出 处】
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南昌大学
【发表日期】
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2012年期
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经济管理行为在事业单位运营管理中发挥着重要作用,具有特殊意义.在实施经济管理行为时,需要结合事业单位的实际情况采取有效的策略,保证其顺利落实.本文结合事业单位经济管
课堂是培养学生良好心理素质的主阵地，如何在教学中通过学习心理环境的优化来对学生进行心理健康教育，是广大一线教师一直非常关心和不断探讨的问题。作为一名中学语文教师，笔者从语文教学的角度，对高中语文教学中学生心理环境的优化进行了一些尝试和探索，总结出以下几方面体会： 一、学生心理的优化 年近十七八岁的高中生，正值青春发育期，同时也正处于学习科学文化知识，接受做人、成才教育的关键时期，心理
通过对中国视光学人才的市场需求和国外视光学的发展历史和现状分析,分析了我国视光学高等教育发展现状,对医科模式和理工科模式两种中国视光学高等教育模式进行比较与思考,
摘要：大学生考试作弊直接影响高校教学质量，违背考试公平、公正的原则，影响整个学校的良好校风的形成。因此，研究大学生作弊心理并建立相应的预防机制，有着极其重要的意义。 关键词：大学生 作弊心理 预防机制 目前，高等学校学生考试作弊的现象屡见不鲜、屡禁不止，还有愈演愈烈之势。虽然各级教育行政部门和各高校高度重视，行政管理部门采用多种行政手段，但效果仍然不明显。作弊形式由过去夹带、抄袭发展到“枪
某一天的一个晚自修上，我正独自在办公桌前赏析着冰心的美文《谈生命》，忽然有三个学生神秘兮兮地围过来，问：“老师，为什么你上课说的内容我们在参考书上都找不到呢？”听了这话，我感到一点欣慰，也生发出许多感慨：教师十五载，这是第一次有学生问这个问题，不容易。不知同行是否遭遇过这样的尴尬：你提出的问题学生有“标准答案”，因为学生买了和你相同的书，你的书上不也有现成的答案吗？记得今年上半年在评一堂语文课的时
叶圣陶先生说，作文“要写出诚实的、自己的话”。具体地说，“假若有所表白，这当是有关于人间事情的，则必须合于事理的真际，切乎生活的实况；假若有所盛兴，这当是不倾吐不舒快的，则必须本于内心的郁积，发乎情性的自然。这种要求可以称为‘求诚’”。 为了达到“求诚”的目标，作文命题必须切近学生的生活、思想实际，要求写的内容是学生“知道清楚的”和“易于着笔的”，不仅不阻遏、而且能诱导学生把平时的积蓄发表出来。
让学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”，是《语文课程标准》对口语交际教学提出的总目标。这是一个多元发展的目标。口语交际教学要实现这个目标，必须采用多元化教学策略。 一、贴近生活，选择话题，体现内容多元化 现实生活中的口语交际话题是丰富多元的，将这样丰富多元的话题巧妙地引入口语交际教学，既能够丰富口
Regional fractures and denudation of gold ore deposits in Gangdise block,Tibet:Evidence of Ag/Au val
Mapping with Ag/Au ratios of mineralized rocks and ores as a parameter reveals that the deep fractures in the Gangdise block control the distribution of the hig
《语文课程标准》总目标中指出：学生要“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。因此，落实新课程标准理念，培养学生的口语交际能力，是新课程环境下口语交际教学中一个极其重要的课题。 一、增强主动交流的参与意识，突出交际主体 《语文课程标准》中强调：“学生是语文学习的主人。”口语交际同样必须突出学生的主体地位，
摘要:生活是写作的源头活水，离开对人物、天地、山川、草木、虫鱼的细致观察，离开对生活素材的自觉捕捉和用心积累，那么，作文内容就很难丰富起来，充实起来，也就很难克服空洞肤浅的毛病。因此，我们要遵循由简到繁、由浅入深循序渐进的原则，通过由静到动、由点到面、由散到聚的方法，逐步引导学生观察生活，提高他们的观察能力，促进学生写作水平的提高。 关键词:引导 观察生活 掌握规律 语文新课标在“阶段目