高职毕业实践教学管理系统设计与实现

来源 :电子科技大学 | 被引量 : 3次 | 上传用户:yusaihua
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
毕业综合实践教学是高职学生适应培养职业岗位能力要求的最后一个教学环节,针对高职毕业实践实行工学结合、校企合作、顶岗实习的教学管理关键点,必须应用网络信息技术的重要手段,开发和研究高职毕业实践教学管理系统,解决校企双方实习指导教师合作,实现任务驱动、项目导向,来完成毕业报告等系列问题。传统的毕业报告管理系统,主要以静态结构发布、毕业设计提交、毕业设计评审等,不能满足“以就业为导向”组织教学活动和培养学生职业能力等体现高职特点的需求。通过对相关数据库的选择和分析研究,我们选用SQL Server2008、Visualstudio2008和Microsoft. NET3.5技术,开发出一个基于三层结构的高职毕业实践教学管理系统(Graduation Practice Teaching Management System in VocationalCollege,以下简称GPTMS)。GPTMS采用微软公司的Visual Studio2008Visual为开发工具。本文通过需求分析和理论实践,设计出一个满足实际需要的ASP.NET三层架构的业务逻辑层提供所有与数据库的操作,采用C/S模式和B/S模式相结合的开发模式。通过业务逻辑层实现了学生、企业和学校专职指导教师、答辩组、教研室、教务处六个实体的毕业实践计划、学生实践岗位落实、选题提交与评审、实践技能、毕业报告提交和评审,以及用户管理、公告管理、资料查询、在线辅导、进度监控、质量管理、报表打印等功能。使得毕业实践教学管理的效能和质量得以大大提高。GPTMS设计围绕和针对职业岗位,强调专业技能实用性、针对性,所学知识理论适用性。突出实用性、实践性和过程性,直接检验本专业人才培养方案的成效,所以本课题研究的高职毕业实践教学管理,对实现工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式改革具有重要的现实意义。
其他文献
党的十五大在评价邓小平理论的历史地位时指出:“邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界,对当今时代特征和总体国际形势,对世界上其它社会主义国家的成败,发展中国家谋求
政党只有履行好时代赋予它的历史责任,才能得到人民的肯定,并走上重要的历史岗位.进入21世纪,中国共产党面临着五大历史责任:实现中华民族的伟大复兴;实现马克思主义理论的伟
数学学习来不得半点马虎,稍一粗心、算错一步、写错一个符号都会造成全题皆输的悲剧。因此,在课堂学习中不仅要传授知识,而且更要注意学习品质和学习行为习惯的培养。
自1984年,中央提出允许承包土地转包以来,我国农村土地的流转越来越成为一种发展趋势。然而,土地赋予了农民就业岗位和基本的生活保障。因此,我们要妥善解决农民土地流转出去之后