校企合作是我国开展现代职业教育的重要方式,是进行创新驱动发展背景下获取应用型技术人才的重要途径。促进校企合作能够提升应用型技术人才供给,校企合作中政府作用机制创新研究可为各级政府促进校企合作发展提供具有实操性的对策建议,为政府推进现代职业教育提供理论依据。本文主要采用文献分析法、实地调研法、问卷调查法、专家咨询法等研究方法,以“文献综述-理论探讨-模式梳理-问卷调查-机制分析-对策建议”分析思路,揭示校企合作中存在的政策缺位和政府管理缺陷,重点研究校企合作的合作模式、保障机制、政府作用机制的积极和不足等理论与现实问题,针对政府在校企合作中如何构建更加合理、更加有效的作用机制提出对策建议。基于实地调研、问卷分析和理论探讨,我国校企合作主要有政府主导合作模式、学校主导合作模式、企业主导合作模式、实习实训基地模式、订单培养模式;政府作用机制、政策保障机制、经费保障机制及利益机制等尚未健全问题,政府尚未搭建共同利益平台和机制,政府在促进校企合作过程中主动性不明显,政府支持资金和措施缺乏导致高校的动力不足,政府尚未建立校企合作沟通机制。打造校企合作的长效机制和政府运行机制,一方面,通过建立职责分担机制、条件保障体系,建立健全利益制约机制和政府行为约束机制,加强学校、企业、政府等三方的激励机制,提升政、校、企的参与度,形成校企合作的长效机制;另一方面,创新校企合作方式和模式,探索适合本地区的校企合作的创新机制,提升资源配置效率的目的,适应现代职业教育发展的新趋势,充分发挥政府在校企合作中的作用,提高校企合作效能。本研究重点研究政府在校企合作中的作用机制发挥,在校企合作模式、基于企业和高校对校企合作认知分析而提出机制完善方面有一定创新意义。校企合作成效的影响因素较多,还应从企业、市场层面进行深入调研和研究。此外,本研究的问卷样本数量还比较少,通过线上方式收集,在数据信度和效度上也存在不足。