随着时代的加速度发展，载体形式也经历着日新月异的变革。在新世纪的这头十几年中，手机以越来越快的速度发展着、普及着，并很快超越互联网和其它一切传播载体，成为人们传递信息使用频率最高最便捷的方式。思想政治教育载体研究是思想政治教育研究的一个非常重要的方面。手机作为思想政治教育的载体是思想政治教育研究和运用的新领域，这方面的研究和运用随着手机的普及和发展在逐渐兴起。目前关于思想政治教育手机载体的研究比较零散，多是经验总结类型，缺乏系统理论提升和总结，越来越多的学者觉察到了手机载体的重要思想政治教育功能，开始着手研究。从思想政治教育载体含义、特征、形态的梳理来理解思想政治教育手机载体的内涵，即：以手机作为思想政治教育的载体，这是思想政治教育大众传播载体的发展趋势、思想政治教育社会化的发展要求。思想政治教育手机载体的运用形式体现为手机通信网和移动互联网两方面，从教育对象的广泛性、教育内容的时代性、教育手段的互动性、教育方式的人性化四个方面概括了思想政治教育手机载体的特征，指出思想政治教育手机载体的价值和功能在于拓展了思想政治教育的广度和加深了思想政治教育的深度；思想政治教育手机载体目前的应用取得了很多成效但也存在很多的缺陷，其面临来自意识形态、思想文化、舆论引导等各方面的挑战。要充分发挥思想政治教育手机载体的功能首先要遵循思想政治教育手机载体的运用原则，即坚持扬长避短原则，坚持针对性的原则，坚持选择性的原则，坚持实效性的原则，其次可以从五个方面来发挥和完善其功能，一是高度重视思想政治教育手机载体的建设，注重教育资源的开发；二是增强思想政治教育者利用手机载体开展思想政治教育的能力；三是提高思想政治教育对象的信息素养；四是完善思想政治教育手机载体运行的法律法规和规章制度；五是加强对思想政治教育手机载体的理论和应用研究。