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【摘 要】
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情绪理解是儿童期的重要发展任务,是情绪能力的重要组成部分。已有研究表明幼儿情绪能力受照顾者情绪智力的影响,在教师逐渐成为幼儿日间照顾者的趋势下,教师作为幼儿一日生
【机 构】
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沈阳师范大学
【出 处】
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沈阳师范大学
【发表日期】
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2018年01期
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