高等体育院校作为我国教育专门人才培养的摇篮,必须立足于知识经济时代的特点,教学改革,培养适应时代要求的人才。这样就需要改进原有的人才培养模式,长期以来,我国篮球课程沿袭了苏联的教育模式,篮球课程以竞技技术为主的传统,竞技技术的主要方法制约了篮球教学、群体活动和比赛,不利于学生的培养与时代的要求。不能满足现代社会发展的需要和学校的教学要求。本文运用文献资料法、数理统计法、调查问卷法、逻辑分析法、专家访谈法对我国部分体育类院校(北京体育大学、首都体育学院、天津体育学院、武汉体育学院、山东体育学院、成都体育学院、西安体育学院、沈阳体育学院、哈尔滨体育学院、广州体育学院)师范类院校(北京师范大学、湖南师范大学、江西师范大学、华东师范大学南京师范大、华南师范大学、陕西师范大学、沈阳师范大学、东北师范大学、四川师范大学)体育教育训练学篮球硕士研究生的教学大纲进行了调查研究,探讨我国师范类院校和体育类院校的硕士研究生篮球教学大纲的实施情况,揭示了我国篮球硕士研究生教学大纲的优势与存在的不足,以期为今后体育教育训练学篮球硕士研究生教学大纲修订提供参考。本论文结果表明：1.篮球课程培养目标是根据培养计划要求,要结合各校自身特点制定的。2.篮球课程教学中偏重于知识和理论的传授,以培养学生的科研写作能力为主.3.需要加强篮球研究生导师现代教育技术的培训,进一步整合现代教育技术和篮球课程教学。4.体育教育训练学硕士研究生篮球课程教学的考核应理论与实践结合,技术与技能考核相结合的方法,并结合平时成绩综合评定。