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进入21世纪以来,随着大规模的现代化开采设备的引进和生产工艺的不断革新,以及国家在安全、低碳、环保等资源环境约束方面的政策引导,我国矿物资源的采掘逐渐向机械化、信息化、智能化和绿色开采方向发展。由此对矿业工程师在生产管理理念转变、生产环境的适应与调整、生产技术的钻研与创新、效益与安全的利益平衡、组织管理能力及合作沟通水平的提升等方面提出了更高的要求。而如何通过构建与实施科学的工程教育标准,将工程师教育与业界需求更为紧密地结合起来,越来越成为国内外工程类院校与工程教育认证机构所共同探讨的焦点。将胜任素