依托普通高等教育培养军事人才，是当前世界军事强国适应新军事变革、着眼打赢信息化战争、建设高素质军队的共同步伐，也是我国加快推进国防和军队现代化建设的重要战略。在过去15年里，我国国防生培养从无到有，迅速发展，实现了从数量规模到质量效益的飞跃。在这过程中，除了喜人的成绩和肯定的掌声，同时也有来自军队指挥机关、基层部队、高校、社会等各方对国防生培养模式和质量的微词。着力解决国防生培养模式存在的培养目标不够明晰、军地协同不够顺畅、培养方案不够科学、保障体系不够完善等突出问题，不断优化国防生培养模式，是当前国防生培养的重要课题和紧迫任务。本文对国防生培养模式的历史和现状进行了梳理，结合在校国防生的调查和毕业国防生的反馈，以及借鉴美国后备军官培养的做法，对国防生培养模式存在的问题进行了分析，并在此基础上运用SWOT分析方法探索国防生培养的战略思路，运用流程再造理论探讨国防生培养工作流程的创新，同时在健全制度体系、优化成长环境、强化跟踪反馈等方面，提出了解决存在问题、优化培养模式的举措。