我国当前的教育体制较为关注的是学生的学习成绩(智力因素)的发展,而对学生的情感因素缺乏应有的重视。大学生是一个接受能力强但情绪化倾向非常明显且易于冲动的受教育群体,在当代大学生思想政治教育中,“情感教育”应占有重要地位。在情感教育过程中提升学生的思想政治教育素养;充分发挥教师的感染力和示范性;重视情感教育在高校中的地位与作用。要将情感教育运用到高校的思想政治教育中,加大对情感的投入力度,通过情感教育可以充分调动学生的积极性、主动性和自觉性,更好的促进情感教育在思想政治教育中的实效性,使大学生真正了解自己的价值和意义。因此,把握大学生情感教育的内在规律,实施有效的情感教育,研究如何提高和增强情感教育在大学生思想政治教育中的实效性,具有重要的意义。全文共分为四部分:第一部分:绪论。根据党中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》16号文件的指示下,阐述了大学生情感教育这一问题的提出与意义,接着介绍了国内外的研究现状,研究方法以及论文的创新。第二部分:思想政治教育与情感教育概述。本文系统阐述了思想政治教育和情感教育的含义、内容、特征及作用,对思想政治教育与情感教育的关系进行了全面而系统的分析。第三部分:通过大学生思想政治教育中情感教育存在的问题及原因分析。根据沈阳航空航天大学文理科学生的情感现状调查问卷和访谈分析,指出了当前大学生的情感教育所存在的问题。第四部分:提升大学生思想政治教育中情感教育的有效途径。作为思想政治教育工作者应积极的研究新时期大学生的思想和情感的关系,掌握并熟练的运用一些有效的方式方法。使思想政治工作的实效性有了质的提升。