火鸡冠状病毒的分离和初步鉴定

来源 :中国农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mfxtmxk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2003年国内某火鸡场发生了一种以侵害15~25日龄雏火鸡为主的急性传染病,临床表现为腹泻,十二指肠、直肠充血和出血,盲肠肿大,肠道内充满黄绿色稀便。死亡率为10%~20%。根据本实验室对其初步的检测,怀疑为火鸡蓝冠病病毒感染疑似病例。为进一步确定,本研究取其临床病料对其病毒进行了分离和初步鉴定。 1、采取病死火鸡肝、脾、肠,以1:5的PBS(含2000单位双抗/mL)稀释后匀浆,4℃作用2h。5 000×g离心20min,取上清液经尿囊腔接种15日龄SPF鸡胚。传至第二代,取感染鸡胚的卵黄和肠道匀浆,用兔血球作血凝试验,血凝价高达2~6。 2、病毒继续传至第五代,分别收集接种后72h内死亡或存活的鸡胚卵黄和肠道。卵黄用2%聚乙二醇除脂处理后,再用10%聚乙二醇沉淀病毒,肠道匀浆经差速离心后,再用10%聚乙二醇沉淀病毒,然后分别将上述两种病毒提纯液进行蔗糖密度梯度离心,收集蔗糖密度在1.156~1.26g/cm~3之间的乳白色条带,再经96 000×g超速离心2h去除蔗糖。取沉淀物负染,经透射电镜观察,在肠道病毒提纯液中见有圆形或椭圆形,带有花冠状纤突,直经约为120nm大小的病毒粒子。 3、取感染鸡胚肠道,提取总RNA,反转录,根据Gene Bank公布的TCV S2基因序列,设计引物进行PCR,结果扩增出了预期大小的DNA片段。 4、用感染鸡胚卵黄经口接种1日龄易感雏火鸡,接种后第3天感染雏火鸡出现精神沉郁、腹泻等症状,死亡率为20%。对照组无任何临床症状。 根据以上结果初步确定所分离病毒为火鸡冠状病毒。
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
在科技时代的今天,怎样使语文课堂的天空可以变得更辽阔美丽,内容更丰富、形式更多样,让语文成为中小学生的兴趣和爱好,本文就如何将教学内容进行拓展,把课堂学习引向课外做
自闭症儿童交往意识的缺乏,知识和技能迁移能力弱,需要教师帮助其找到通向外界的有效途径.情境教学是打开自闭症儿童交往心扉的一把金钥匙.笔者通过创设课内教学情境、课外操
在目标板调试DSP代码,通常要用到仿真器。但用仿真器调试多DSP系统,不仅成本高,而且不方便。文中介绍了一种由1片MPC860和3片TMS320VC5416组成,并且采用HPI接口的信道板的调
在语文阅读教学过程中,如何充分调动学生学习的积极性、主动性和自主性?首先要激发学生的学习兴趣,让他们自己去发现文章中不懂的地方,并提出来;然后,教师根据学生提出的问题
高中思想政治关注学科知识与生活主题相结合,关注学生的情感、态度和行为表现,强调课程实施的实践性和开放性.以这一理念审视现有的思想政治课教学,课程实施应突出教学的情感
在我们日常教育教学活动中,早已习惯了站着说话,对孩子发号施令,把自己的思维和主观愿望强加在孩子身上,而很少考虑到孩子的内心想法,这样就会出现了孩子们撒谎,哭闹,逆反,任
体育是教育的重要组成部分.体育课堂是学校体育工作的主阵地.“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣”.学生的体育兴趣是影响学生自觉性、积极性的重要因素.初中体育教学要
在科学技术迅速发展的今天,传统的教育方式已经不能满足学生学习的需求,尤其对于新一代接受素质教育的学生来说,把科学技术运用到教育活动中来势在必行,多媒体作为新时期的科
历史课是一门综合性、趣味性很强的学科,是人类过去的活动,纷繁复杂、丰富多彩,但它是过去的人和事,无法重现在人们眼前,如果传授方法不得当,往往使学生产生枯燥乏味、昏昏欲