随着中国经济实力的不断增长，汉语在世界上的影响力也越来越大，这一点在只有一海之隔的近邻韩国身上表现得尤为明显。这场发生在韩国的“汉语热”始于2002年，这一年韩国的汉语学习者迅速增加，而汉语也“打败”日语成为在韩国除英语之外最受欢迎的第二外语。韩国与中国自古以来就有着千丝万缕的联系，在韩语中还存在着汉字词这一特殊的部分，而从某种程度上说，韩语汉字词与汉语是同源的，因此，韩国学生在汉语学习的过程中会占有一定的优势，但是因为韩汉的词汇体系之间差异的存在又会使韩国学生遇到欧美学生所不会遇到的问题。本文将以对比分析理论作为依据，将韩语的汉字词与汉语词语进行对比与分析，从而将研究成果应用到对韩汉语教学中，最终找到解决韩国学生词汇偏误的方法。本文第一部分将对韩语汉字词进行系统的介绍，包括其定义、来源以及是如何受到汉语的影响的。第二部分是本文的重点部分，这一部分将会把韩语汉字词与汉语词语进行系统的比较，根据词语的词义和词形可以将词语分为同形同义词、同形异义词、同义异形词三大类，其中同形异义词又可以分为部分异义和完全异义两种，同义异形词可分为同素逆序词、形态部分相同词以及形态完全不同词三种，以上几种都将在第二部分进行详细的分析和说明。第三部分将剖析由于韩语汉字词与汉语词语的差异所导致的词汇偏误的原因。最后一部分将会对韩国学生出现的词汇偏误提出相应的解决办法。