系统具有整体性,系统的整体并不等于子系统的简单相加。当子系统之间能够相互合作协调配合,以一种良好的态势相处,系统就能够体现出大于所有子系统之和的功能特性,协同学中把这种子系统之间的合作、协调、同步叫做协同。在构成要素繁多,要素之间相互关联制约程度高的复杂系统中,这种协同作用尤为重要。运动员竞技能力就是这样一个复杂系统,在竞技能力系统中,我们不能只片面的追求各子能力的单体发展而忽略子能力之间的协同性问题,在运动训练过程中只有处理好了竞技能力协同性问题才能发挥整体效应,才有可能取得良好的运动成绩,因此,我们提出竞技能力协同性问题。　　 竞技能力的协同性就是指竞技能力子系统之间相互协调、相互补充,形成相互依赖、相互推动发展产生协同效应的特性。建立一套指标体系,通过测量、精确计算得出运动员竞技能力的协同程度对于教练员掌握运动员现实状况,诊断问题所在,指导下一步训练具有重要的意义。而协同学关于建立协同度模型的相关原理为我们提供了方法支持。本文以协同学为指导,建立了竞技能力发展协同性评价指标体系和评价模型,教练员在认真分析本专项竞技能力结构的基础上选择部分指标在不同时间段进行多次测量,将测量结果代入评价模型,通过前后对比即可计算出当前竞技能力的协同度,从而帮助教练员准确把握运动员竞技能力的协同情况,并可以找出哪些子能力发展过快或者滞后,下一阶段应该重点发展哪些能力。为了增加实用性,本文以具体实例演示了应用评价指标和模型的具体过程。