本研究依据Banich基于任务难度的两半球相互作用理论，采用视野内(半球内)和视野间(半球间)呈现技术，考察汉语形声字语音和语义加工中任务难度对大脑功能偏侧化与相互作用的影响。实验一以规则性(声旁与整字发音是否相同)来操纵形声字语音加工的难度，将对完全规则字(声旁与整字发音完全相同)的加工称为简单任务，将对完全不规则字(声旁与整字发音完全不同)的加工称为复杂任务，要求被试判断呈现的两个汉字发音是否完全相同。结果表明：和完全规则字相比，对完全不规则字的平均正确反应时更长，正确率更低；对完全不规则字的反应，左半球的平均正确反应时比右半球及两半球更短。实验二以义符(形旁)对整字词性是否有直接提示作用来操纵语义加工的难度，将对透明动词(义符对整字词性有直接提示作用)的加工称为简单任务，将对不透明动词(义符对整字词性没有或只有间接的提示作用)的加工称为复杂任务，要求被试判断呈现的两个汉字是否都属于动词。结果表明：和透明动词相比，对不透明动词的平均正确反应时更长，正确率更低；两半球对不透明动词的平均正确反应时比任何一个单侧半球都低。以上结果提示：(1)当任务的解决严重依赖于某一个半球时，如语音任务，提高任务加工的难度，会引起优势半球的优势效应的增强；(2)只有当一项任务没有明显的半球优势时，如语义任务，提高任务加工的难度，才会出现两半球的整合效应。