基于问题的对话式互动英语阅读教学模式应用研究

来源 :山东师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：kefamz

【摘要】

：

阅读过程是一个读者与作者通过文本进行思想交流的过程,是其心理活动与文本内容发生作用的结果。阅读者作为行为主体的情感、兴趣、动机以及学习成就感是影响阅读能力提升的关键因素。高中英语阅读教学由于受考试评价、教师理念等因素的影响,缺乏对学习者情感与心理的人文关注,课堂教学缺乏互动过程设计及有效互动交流,影响深度学习,影响阅读能力的提高。本研究致力于如何促进高中英语阅读教学过程中的“互动”,强调以“问题”

【作者】

：

刘燕

【出处】

：

山东师范大学

【发表日期】

：

2019年09期

【关键词】

：

互动教学模式互动问题对话阅读能力

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