在当今世界,新媒体的发展已经成为一个不可逆转的趋势,积极地适应新媒体的发展变化才能保持思想政治教育不竭的生命力。任何事物都是在一定的环境中生存和发展的,新媒体所形成的虚拟空间成为思想政治教育者和受教育者重要的生存空间,它不仅仅是一种获取信息的平台和沟通的工具,而是现实生活之外的重要的第二空间,并且逐渐成为他们现实生活的重要组成部分,作为一种生存环境发挥着作用。因此我们要把思想政治教育沟通机制放到新媒体的大环境中去研究,分析思想政治教育沟通机制在新媒体环境下出现的新情况、新问题,并分析其出现问题的原因,探讨如何在新媒体环境中丰富和拓展思想政治教育沟通的方法、方式、内容、渠道等,促进思想政治教育沟通机制的建立与构建,有利于思想政治教育有效性发挥。本文中所研究问题的分析和进一步讨论从四大部分展开：一是绪论部分,首先论述与本文选题有关的背景以及进行此项研究的意义,其次是阐述在新媒体背景下针对思想政治教育沟通机制国内外研究者的研究状况,然后以此确定本文的研究方法以及确定是否还存在相关领域的创新处。二是梳理在新媒体时代环境下与思想政治教育沟通有关定义的理论。在这一部分全面而细致的阐述了新媒体时代、沟通和思想政治教育沟通的相关界定和对他们的解释剖析,明确这些研究概念在学理探究上的范围及含义,并且介绍了与本文研究课题有关联的马克思主义人学原理、情境学、传播学、哈贝马斯的沟通行动理论和主体性主体间性的理论；三是全面剖析在新媒体时代背景下存在于思想政治教育沟通中的问题及什么原因导致的这些问题。在这一部分首先对新环境给思想政治教育沟通带来的问题进行分析陈述,接下来深入剖析导致这些问题的原因,从而奠定为下文提出有针对性的最优解决方案的理论基础；四是思考所提出的解决思想政治教育沟通问题方案的合理性。这一部分基于分析思想政治教育沟通过程中的问题及导致这些问题原因,依据以下几个方面的考虑：新媒体时代思想政治教育沟通的基本原则、重视沟通主客体的素质提高、变革沟通方法、创建促进沟通的优良环境、变革思想政治教育沟通思维等提出了改进思想政治教育沟通的解决方案建议；最后阐明本篇文章的主张,提出在新媒体时代背景下,构建思想政治教育的沟通机制的方案：基于新媒体思想政治教育沟通机制的原则,对沟通中存在的主体与客体关系进行正确定位,成功创建在新媒体环境下有积极作用的沟通氛围。总而言之,研究新媒体时代背景下的思想政治教育沟通理论和相关的构建对应方案,不仅是紧跟时代步伐的需要,同时也是使思想政治教育工作保持高效性,有效促进思想政治教育工作进程的关键一步。