目前,我国网络媒体已成为大学生获取信息和休闲娱乐的重要平台。网络不仅给大学生学习生活提供了有利条件,也给大学生带来了一定的负面影响。尤其是网络上的各种淫秽色情、网络谣言、网络诈骗等有害信息,以及一些西方国家利用影视、电子软件、网络游戏等精神产品宣传其价值观,把网络作为其进行意识形态渗透的工具。由于有些大学生生理与心理尚未成熟,价值观尚未定型,容易受到网络不良信息的影响,如不及时加以正确引导很容易被网络不良信息所蛊惑。如何应对网络环境给大学生思想政治教育带来的负面影响,更好的利用网络来提高大学生思想政治教育,是目前我国高校思想政治教育面临的重大课题。本文主要分为五部分:第一部分:主要对本课题的研究背景及研究意义做了阐述,对当前国内外有关网络环境与思想政治教育及其相关领域的研究文献进行了疏理和归纳。第二部分:主要介绍了网络环境的概念,分析了网络环境下加强大学生思想政治教育的理论、政策依据,用理论指导实践。在理论依据中分别引入了心理动机理论和网络传播理论的相关知识,为大学生思想政治教育提供理论借鉴。第三部分:本章采用文献法、案例分析法与社会调查法等研究方法,从正反两方面来分析网络环境对大学生思想政治教育的影响。网络环境有利于受教育者情绪情感的释放,强化了受教育者的主体意识,扩大了受教育者的知识面,提高了思想政治教育的工作效率。但同时,网络环境对大学生思想政治教育也带来了一定的负面影响,包括容易使受教育者理想信念模糊、人际交往冷漠、思辨能力下降、社会责任感和道德感弱化以及影响受教育者正确价值观念的形成。第四部分:主要分析了网络环境对大学生思想政治教育产生消极影响的原因。第五部分:针对网络环境对大学生思想政治教育产生消极影响的原因,从加强网络法律法规建设、构建高校思想政治教育工作网站、提高高校网络思想政治教育队伍素质、加强大学生自身素质培养等四个方面,提出了网络环境下加强大学生思想政治教育的对策建议。本文突出了强化网络管理,净化网络环境,加强“红色网站”建设并提升其吸引力,来促进大学生思想政治教育的有效开展。