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限进分子印迹材料的制备及其在几种抗生素残留分析中的应用
【机 构】
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北方民族大学
【出 处】
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北方民族大学
【发表日期】
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2018年期
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摘要 长期以来，美术教学常常将教学局限在课堂、局限在课本、局限在“当前”，以至于一直无法触及学生的心灵，一直无法为学生的自由生长提供有效帮助，从而使学生失去了对美的直觉判断，失去了对美的理性思考，更失去了对美的自我建构。教师要静心沉思，找寻适合学生发展之道的教学体系，从而让学生以适合自己的方式快乐成长。 关键词 儿童成长 审美活动 内涵构建 在人发展的不同时期，人体的各个感官发育、发展的程