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【摘 要】
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MOOC作为一种新型学习方式,已成为当前国内外在线教育发展中的重要议题之一,但大规模注册量背后学习者课程完成情况不理想的问题长期难以改善,MOOC若要实现可持续发展,对此应加以重视,拥有较好的完成情况会增加该学习方式的说服力。因此,有必要对于学习者课程完成情况问题的展开深入研究。本研究通过前期调研将视角聚焦于MOOC平台,进行学习者课程完成情况的影响机制探究。以信息系统成功模型和激励强化理论为理论
【机 构】
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北京工业大学
【出 处】
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北京工业大学
【发表日期】
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2021年01期
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期刊
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综合实践活动课是一门必修课，尽管已经实施了很多年，但各地的实施效果却迥然不同。从课程育人目标出发，结合区域特点，积极开展综合实践活动课程有效实施的实践与研究，必将对进一步落实《中小学综合实践活动课程纲要》起到极大的促进作用。
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第一部分 应用体素内不相干运动-扩散加权成像（IVIM-DWI）三种模型预测喉部和下咽鳞状细胞癌放化疗后患者的预后和生存风险目的:探讨单指数、双指数、拉伸指数三种IVIM-DWI模型与喉部及下咽鳞状细胞癌放化疗后患者预后及生存风险的关系。材料与方法:分析2014年12月至2016年3月经我院诊治的45例喉或下咽鳞状细胞癌患者,治疗前行MRI（包括IVIM-DWI序列）检查。IVIM序列设定12个b