论文部分内容阅读
老年痴呆实验及临床研究
【机 构】
:
成都中医药大学
【出 处】
:
成都中医药大学
【发表日期】
:
1995年期
其他文献
摘要: 学生只要有了兴趣,就会乐于学、主动学,所以教师应努力创造一种轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习氛围。课堂活动教学在吸收了传统教学的优点的同时,还应融入任务型教学活动,来进一步完善日语学科教学体系,使日语学科课堂教学更能体现学生学习的主体性和创造性。 关键词: 快乐 学习兴趣 日语课堂活动教学 多元智能理论的特征是对所有学生都抱有热切的成才期望,充分尊重每一个学生的智力特点,使我们的教
摘要: 教学技巧是外语教学中教师必要的技能,一般来说分为原则性技巧与操作性技巧,本文主要介绍了其中的操作性技巧,并对常用的一些操作性技巧作了详细的介绍与说明。 关键词: 外语教学 可操作性技巧 原则性技巧 一、引言 “教学有法,法无定法”。一般来说外语教学技巧中可分为原则性技巧与操作性技巧。 原则性技巧集中体现教学技巧的原理,是运用、生成外语教学技巧的原则,或者说是教师在选择、创造
本文针对高职学生英语学习的特点,提出了以“情”施教、用“情”促学的英语教学新思路来优化高职英语教学,阐述了情趣教学和情景教学的情感教学法在高职英语教学中的具体应用
摘要: 近年来,人们对大学日语教学改革的呼唤越来越迫切,大学日语教学费时低效的弊端日益受到人们的批评。为促进我国大学日语教学改革,提高大学生日语学习的实效性,大学日语教学从教育理念、教学方法、考试制度等方面必须进行积极的探索与改革。本文分析了大学日语教学目前存在的问题并提出了一些解决方案。 关键词: 大学日语 问题 对策 随着全球经济化进程的加速,我国对外开放的不断深化与飞速发展,现代社会
摘要: 英语是中学教学中的一门重要学科,教师在英语教学中要重视“后进生”的转化问题。本文试就从后进生在英语学习中的心理障碍分析,通过激发他们的学习动机、学习兴趣,帮助他们树立信心,培养他们的意志品质,促使其转化。 关键词: 后进生 心理障碍 学习动机 兴趣 转化策略 一、问题的提出 学校教育是以人为本的教育。人的发展过程中由于受先天遗传因素和后天环境教育等因素的影响,构成人的素质差异
[目的] 本研究旨在研究中药小复方芩黄合剂治疗中高危B细胞淋巴瘤的临床疗效、安全性和作用机制。 [方法] 第一部分:芩黄合剂治疗中高危弥漫性大B细胞淋巴瘤患者的
为了探求慢性肾盂肾炎与机体免疫功能的关系,该实验采用大肠杆菌经膀胱逆行感染、右侧输尿管暂时性不全梗阻的方法,建立了小鼠单侧慢性肾盂肾炎动物模型,动态地观察其慢性炎
摘要: 建构主义理论强调教学活动应创设真实情境,在听力教学中利用英文影片是创设真实情境的有效途径。合理地利用英文影片资料,能激发学生的兴趣,提升他们语言交际能力和听力水平。本文着重阐述了如何把英文电影融入听力教学,力求探索听力教学的新模式。 关键词: 英文电影 听力教学 建构主义 语言是交流的工具,在听、说、读、写、译五项基本技能中,“听”列于首位,“听”是我们人类学习语言的第一途径。20