常德丝弦作为湖湘本土特色音乐文化,历史悠久、源远流长,具有浓厚的文化底蕴,是湖湘文化沃土里孕育的一枝绚丽的奇葩,2006年被列为国家非物质文化遗产。认识、理解、重视本土特色音乐文化已成为当代国家音乐教育发展的整体趋势。完善音乐教育体系、加强音乐教育建设也已成为一个至关重要的课题。本文从常德本地的中小学音乐教育中进行考察分析,根据《全日制义务教育音乐课程标准》的实施,提出将常德丝弦纳入中小学音乐课程中,这不仅有利于常德地方特色音乐文化的传承与发展,还有利于提高中小学学生的综合素质,更是顺应了新课程改革的潮流。文章分为四部分。第一部分从常德丝弦产生的历史背景、发展进程、音乐体系、音乐特色中进行概述,为本课题的研究提供了理论依据；第二部分从常德本地的音乐教学资源、教学形式中阐述了常德丝弦纳入中小学音乐课堂的价值及意义,为本课题的研究提供了事实依据；第三部分根据常德丝弦的民间调查和在学校音乐教育中的具体方式来分析常德丝弦在本地传承的现状；第四部分根据常德丝弦在地方中小学教育中的必要性和可行性做进一步探究,并提出常德丝弦纳入地方中小学音乐课程的建设构想。