钢琴演奏基本方法和基本技术通常被称为“基本功”，它是钢琴演奏的基础。钢琴学科基础教学中的基本法则与技术规范，以及科学性、系统性的训练要求不仅是音乐表演专业，同时也是音乐教育专业的钢琴教学应予遵循的原则。作为钢琴弹奏的基础——基本训练的教学，既可以培养学生提高演奏技巧，又能够提高学生综合素质及能力，与相关课程相结合，最终达到以钢琴为教具组织教学的日的。 本文运用文献分析法、经验总结法、数据分析法、图表法、比较法，对高等师范院校音乐教育专业的钢琴普修课教学，构建“基本技术训练教学体系”进行探索性研究。 第一部分 钢琴基本技术训练在高师钢琴教学中的重要作用 社会的发展需要一支强大的教育队伍，掌握多方面音乐知识技能的复合型人才，是社会的需要。钢琴作为音乐课堂教具，在独奏、伴奏双重角色方面的重要作用，使得钢琴教学，尤其是作为钢琴演奏的基础——基本技术的教学，在高师教学中占有重要地位。 第二部分 有关基本技术训练的问题 尽管本文着重研究的是有关技术训练的问题，但始终把“技术与艺术的辨证统一关系”作为讨论的前提条件。通过对中外钢琴演奏及技术训练的发展历史分析，进一步强调了基本技术训练的重要性。 第三部分 高师钢琴基本技术训练教学体系的构建 这个部分从十个方面分析研究了基本技术训练，并进一步以基本技术训练的教学为出发点，构建相对完善的高师基本训练教学体系。 第四部分 结论 重申写作的目的：不仅仅在于如何能在短时期内针对高师的具体情况寻找行之有效的基本训练方法；更主要的是，加强高师音乐教育专业钢琴普修课对钢琴基本训练的重视程度，以及对学生综合钢琴能力、演奏技能的培养。力争在“教学相长”的原则下，合理的安排教学实践、教学进度，树立良好的演奏心理，提高个人的全面修养，以适应社会发展的需要。