论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
火柴头(Commelina benghalensis L.)为一年生草本植物,属鸭跖草科,是我国农田中的一种常见的植物。在非洲、美洲等部分地区,火柴头已经发展成为一种恶性杂草,在我国却并未见
【机 构】
：
扬州大学
【出 处】
：
扬州大学
【发表日期】
：
2008年期
其他文献
【摘要】历史思维能力是历史学科能力的核心，历史思维能力培养是历史教学的重要目标之一。学生学习历史，不仅是要获得历史知识，学会从历史中吸取经验教训，更重要的是通过学史提高历史思维能力，学会用历史的视野来观察和思考社会问题。高中阶段是学生思维发展的重要时期，也是学生历史思维能力发展的重要阶段。 【关键词】高中历史 思维能力 教学策略 【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】20
【摘要】随着信息技术的日益发展，多媒体广泛应用于课堂教学，让课堂更加丰富多彩。在语文教学中利用多媒体教学，可以激发小学生对语文的学习兴趣，促进小学生自主探究、创设情景，培养学生的创新思维，使教学内容更直观形象。从而促进学生的发展，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，使语文课堂教学收到事半功倍的效果。 【关键词】多媒体 语文教学 课程资源 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号
本论文是以松嫩羊草草地土、草、畜为研究对象,通过2002-2003两年的野外测定和室内分析,完成了羊草草地土-草-畜间主要微量元素的分布及季节动态研究,分析了分布规律及季节动
【摘要】历史思维能力的培养是历史教学的根本。这些能力将来步出校门后，可以用于实际生活，在这一点历史教学的社会功能是其他任何学科无法提供的。因此，我们历史教师有责任帮助学生在成长过程中，获得有益的知识，培养他们的思维能力。 【关键词】高中历史 思维能力 教学策略 【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0156-01 思维是人脑对客观事物
在水稻品种资源工作中,如何贮藏保持水稻品种种子的发芽力,是一个重要问题。因为年年种植保存,不仅要用相当多的人力、物力、时间和土地,而且在种植过程中,会增加错乱、混杂
研究了采用离线计算形成模糊查询表,从而在PLC(可编程序控制器)控制系统在线查表实现模糊PID控制的方法, 提出了解决模糊PID控制动作频繁造成系统损害的带死区的模糊PID控制
【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0157-02 一节成功的教学课应当是精彩的。在师生互动、动态生成的过程中，情感的交流、思维的碰撞、创造力的迸发……这些“精彩的片断”已成为课堂教学中一道道亮丽的风景线。但是我们常常容易忽略另一种“精彩”——学生的“错误”。教师如何利用“错”来创设情境，促进学生主动学习呢？事实上，只要我们以平和的心态，理智
【摘要】在当前强调素质教学的新教学理念的推动下，将信息技术作为数学教学的工具是一大良好趋势，对于学生全面发展以及素质教育工作都有极大的促进作用。教师应当充分发挥信息技术的作用，找到它跟传统教学模式里的交接点，有助于激发学生对数学的热爱，使得学生的研究能力和自主性都获得提高。此外，还能促进教学效率得以充分地提高，使得教材手段实现极大的创新。 【关键词】信息技术 载体 多媒体 初中数学 探究式教学
六十年代以来世界油料作物的产量如大豆、花生、油菜、向日葵、芝麻等都有较快的增长。现将油菜的国外生产及科研情况就我们所能看的资料初步综述如下。一、关于国外油菜的