李大钊不仅是中国共产党的创始人之一，还是中共早期新闻事业的缔造者之一。他的报刊宣传实践及其新闻传播学说，是中共早期新闻事业的重要组成部分，也是马克思主义新闻传播学的重要组成部分。因此，李大钊的报刊宣传和新闻传播学说值得研究。　　 李大钊生于晚清末年，封建专制的余毒犹存，青年时期又偏逢军阀混战，社会动荡不安。正是在这样的时代背景下，李大钊才产生了追求思想文化自由，倡导以新文化为武器改造社会的新闻救国思想。本文第一章将从李大钊的生平与时代出发，揭示李大钊报刊宣传实践的客观背景，并基于他的生平经历，将他的报刊宣传实践划分为四个较为显著的阶段。　　 认识来源于实践，又最终用于指导实践。李大钊在丰富的报刊宣传实践中，形成了自己对报纸、新闻自由以及记者修养的独特认知。本文第二章将从李大钊的报纸观、新闻自由观、职业道德观等方面出发，对李大钊的新闻传播学说加以阐述，以此构建起李大钊新闻传播学说的理论体系。这个体系，既包含他对新闻传播的直接认知，又包含它通过报刊实践所体现出的新闻传播思想。在所有这些理论认识中，李大钊创造性的认识主要有以下几点：李大钊主张通过报刊改造青年、改造社会、开导国民；李大钊主张通过反对新闻侵略来争取新闻自由；李大钊指出记者要关注民生。　　 特定的生平与时代催生了李大钊的办报动机，丰富的报刊宣传实践又产生了他丰富的新闻传播学说。然而，仅仅将李大钊报刊宣传和新闻传播学说的产生因素归结于客观背景是不全面的，李大钊的主观意识也是他报刊宣传和新闻传播学说的思想源泉。本文第三章将从李大钊的主观思想出发，深入挖掘其报刊宣传和新闻传播学说的思想基础。　　 李大钊对中国的新闻传播事业做出了卓越的贡献：他通过报刊宣传，首次将马克思主义思想引入中国，并通过团结进步报人，结成了反帝反封建统一战线，开创了无产阶级新闻事业。同时，李大钊的新闻传播学说也具有较高的理论价值与实践意义。在理论层面上，李大钊首次将新闻自由的视角由上层转移到基层百姓；从社会学的角度对新闻的定义进行了扩充；系统全面地总结了报与史的异同点；把对报纸“通达”功能的认识从理论层面推进到实践层面。在实践层面上，李大钊捍卫真理，追求新闻自由的观念不断深入人心，并为后人所继承；同时，他主张坚持正确的舆论导向，并一直为当今新闻业界所提倡。　　 因此，李大钊不仅是中国新民主主义革命史上的一面旗帜，还是中国新闻事业，特别是马克思主义新闻事业发展史上的一面旗帜。研究李大钊的报刊宣传和新闻传播学说，不仅是对这位新闻前辈的最好缅怀，还对推进今天的新闻改革有重要意义。