【摘 要】
：
目的：探讨经内皮微粒蛋白组学筛选出的差异蛋白KRT8 (keratin, KRT,细胞角蛋白)和ANK1 (Ankyrin 1,锚蛋白)与冠心病的相关性。方法(1)体外培养内皮细胞,分别使用不同浓度的ox-
论文部分内容阅读
目的：探讨经内皮微粒蛋白组学筛选出的差异蛋白KRT8 (keratin, KRT,细胞角蛋白)和ANK1 (Ankyrin 1,锚蛋白)与冠心病的相关性。方法(1)体外培养内皮细胞,分别使用不同浓度的ox-LDL、TNF-α刺激人脐静脉内皮细胞(Human Umbilical Vein Endothelial Cells, HUVECs),采用real-timePCR检测HUVECs中KRT8、ANK1的相对表达量,分析其变化。(2)招募50例经冠脉造影证实的冠心病患者,以20例造影阴性患者为对照组,收集其外周静脉血,利用酶免疫吸附实验检测血浆KRT8、ANK1浓度,冠心病患者冠脉狭窄程度使用Gensini评分标准进行评分、分组。结果：(1) ox-LDL、TNF-α分别刺激HUVECs均可使ANK1、KRT8 mRNA表达上调,且随着ox-LDL和TNF-(脓度升高,HUVECs骨架蛋白ANK1、KRT8的相对表达量上调；(2)冠心病患者外周血血浆KRT8、ANKl浓度明显高于无冠心病对照组,差异具有统计学意义P<0.05；(3)在冠心病亚组中,Gensini评分高分组(Gensini评分>20分)患者血浆KRT8、ANKl蛋白浓度高于低分组(Gensini评分<20分),其P值均小于0.05,组间差异有统计学意义,且ANKl、KRT8浓度差异与Gensini评分呈一定的正相关关系。结论：1、予ox-LDL、TNF-α刺激体外培养HUVECs可使KRT8和ANKl相对表达量增高,呈浓度依赖性。2、KRT8、ANKl与冠心病有一定的相关性,且与病变程度有一定的正相关。
其他文献
思维能力是个体智慧的表现.高中地理教学中培养学生的思维能力是地理教师教育教学的重要任务,也是核心目标之一.教师在教学中重视地理阅读教学、将生活化教学方式融入课堂、
近几年,高中不断扩招,大学生的数量不断增加,由于大学生心理健康导致的社会问题时有发生,加强学生心理健康教育迫在眉睫.体育教学作为增强学生身体素质的科目为心理健康教育
小学英语课程标准要求学生能了解简单的拼读规律;能根据拼读规律,读出简单的单词.因此,我认为在小学英语教学中教师应注重对学生单词拼读能力的培养.rn一、直拼法的概念rn直
【本刊讯】11月 15～ 18日 ,由中国矿业联合会和中国国际贸易中心共同主办的 2 0 0 1年中国矿业联合会年会暨首届国际矿业博览会在福建省厦门市隆重召开。来自冶金、有色、煤炭
伴随我国教育事业的改革与推进,英语教学越来越引起人们高度的重视.小学英语教学对于奠定学生英语学习基础,培养英语学习能力具有重要的铺垫作用.小学英语阅读教学是英语教育
高中阶段,是学生身体发育和心理成长的重要阶段.但是,在这个时期的孩子们面临的学习压力很大,再加上处于青春期,对于生活的迷茫、叛逆,都造成高中生自身的压力增长.若是学生
实施素质教育的目的是全面提高学生的整体素质,把学生培养成为具有高尚品质的社会主义建设所需要的创新人才.物理教材内容有利于培养创新人才.对物理知识的学习和学握,需要经
高效率的教学是所有教师一直追求的理想目标.高效的藏文课堂的建设,有利于促进学生藏文文化素质和素养的形成和发展.而充分认识藏文教育的重要性、指导学生发挥主体作用、重
节日是世界人民为适应生产和生活的需要,共同创造的一种民俗文化,节日种类多样、内涵丰富,其鲜明的特征与其地理环境密切相关.本文将从节日饮食、节日习俗、地理节日以及环境
大力发展四川省大豆生产的建议四川省农业厅粮油处赵玉庭罗日希大豆既是粮食作物，又是经济作物，更是人类植物蛋白的重要来源。充分利用温光土地资源，大力发展大豆生产，对于增产粮