中学课堂中的师生关系是一种复杂的社会法律关系体系,加上课堂教学受特定的“时空”和教学任务的限制，在这种特殊的法律场景下，有着复杂关系的师生更易产生冲突和相互侵害彼此权益的违规违法行为。此文讨论了中学课堂上，作为教学的主导者和组织者的教师，违背教育教学规章制度以及法律法规，侵害学生权益，危及学生健康成长，阻碍教学正常进行的一般违规违法的行为。其中，分析讨论了中学课堂教学中教师违规违法的界定、现状和表现、分类与特点、影响与危害。并通过调研和教学实践分析了中学课堂教学中教师违规违法的原因，结合原因分析和调研的结论，试着找到预防中学课堂教学中教师违规违法行为的解决对策。此文的完成是为了预防和减少乃至杜绝课堂教学中的违规现象发生，更为了让我们的老师和孩子不再受到伤害，最终能安全、愉快、高效地教学，回归教育的本真。