软式排球是一种手感柔软又有一定弹性,使用中无伤害,能够用于练习和比赛的排球,它适用于从青少年到中老年各年龄层次的人进行娱乐健身和竞技比赛。它是集健身、健美、健心、娱乐为一体的体育运动项目,因此迅速得到当代大学生的认可与喜爱,成为普通高校体育教学的重要组成部分。山东省是教育大省,对其高校软式排球课程的教学现状进行研究旨在全面了解山东省各高校软式排球的教学现状,发现软式排球课程在教学过程中存在的问题,促使软式排球课程更好的在高校开展,促进这项运动的发展。本文采用文献资料法、访谈法、调查法、数理统计法及逻辑法,对山东省普通高校软式排球的教学现状进行调查,系统地分析了山东省普通高校体育教学中软式排球课程教学时数、教学内容、教材的选择、教学形式等方面的内容;对高校软式排球教师队伍、场地设施等现状也进行了调查分析。通过对这些调查资料的分析和整理,发现山东省普通高校软式排球球教学的现状具有如下几个特点:1)缺乏统一的软式排球教材。2)教学时数少不能满足大学生掌握软式排球健身的原理和软式排球的基本技术。3)开设软式排球课的硬件设施要进一步完善。4)山东省普通高校软式排球课教师的职称结构比例相对合理,年龄结构呈现两头小中间大的形式分布,教师的学历偏低。软式排球教学的教师缺乏专业培训,业务能力稍显不足。5)软式排球运动虽然在高校开展起了,但教师软式排球的科研能力相对滞后。6)学生喜爱软式排球运动,参与热情高,参与动机呈多元化趋势,获得软式排球信息的渠道是多种多样的,参与软式排球运动是为了身心健康;但是学生很少听到专业人士的讲座,由于学时少,学生只能掌握软式排球的一些基本的技术动作,而拦网和扣球等技术难度大的内容学生难以掌握。7)教师教学方法陈旧,教学评价欠合理。本文通过对山东省普通高校软式排球教学的现状进行调查与研究,目的是对山东省普通高校软式排球教学的现状进行一个客观的评价与分析,找出影响山东省普通高校软式排球运动开展普及和持续发展的因素,并提出相应的发展思路,为我省软式排球运动的普及和可持续发展提供参考,为推进全民健身计划在高校的深入开展提供理论参考。