党的十九大报告中指出，完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。中共中央、国务院在《新时期产业工人队伍建设改革方案》中提出“加快发展技工教育，支持技师学院建设”。《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》对加强职业教育校企合作工作提出明确要求。现今社会经济的快速发展，提高了对专业技能工作人员的需求，再加上大学毕业生就业出现“低不成高不就”的现象，使得一直以来受到传统观念鄙薄的职业教育，得到了社会和企业越来越多的关注。在产业结构升级调整形势下，职业教育校企合作能够为地方经济发展提供更多的技能人才，而政府在推动职业教育校企合作中的职能和作用，不仅关系到校企合作中工学结合人才培养的成败，更关系到地方产业结构优化升级和社会经济能否又好又快发展。本文将以河源市为例，探讨地方政府在校企合作中的角色定位和职能作用，促进职业教育校企合作在河源市的发展。
　　本文主要从政府在职业教育校企合作中的职能和角色入手，借鉴了国内外校企合作的研究和资料，以及本人在职业教育工作中获取的相关资料，通过分析国内一些地方推进职业教育校企合作的先进经验，以及针对河源市职业教育校企合作的现状和地方政府所起作用与存在问题进行分析，对校企合作中政府职能进行了一定的阐述。最后，研究提出了地方政府推进职业教育校企合作的策略:通过明确校企合作中政府的职能定位、提供完善的政策保障、建立多种平台推动校企合作向纵深发展、提高政府服务效能、加强多种资金筹集方式、建立健全的校企合作监督体系等措施，进一步提高职业学校、企业和学生等参与的积极性，使职业教育更好地促进地方经济发展。