感知不公和职场不文明:心理困扰、国家自尊和情绪调节的作用

来源 :内蒙古大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chaoge100
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,越来越多的研究集中在攻击性行为的各个方面,从身体暴力和骚扰到更轻微的心理攻击,所有这些都被认为是反生产行为。其中一个因素是工作场所的无礼,它是微妙人际关系中的负面形式,表现为不尊重和粗鲁。这些行为构成了随之而来的行为规范的基础,由此粗鲁的风气将会影响到整个组织的行为。虽然针对工作场所的不文明行为已经开展了相关的研究,而更多的还是集中在受害者和不文明行为的后果,很少有人去关注导致工作场所的不文明行为的原因。研究表明,组织压力是工作场所无礼貌的潜在原因之一,他们提到组织压力,如工作变动,由于裁员、工作需求、重组和兼并、新的通信技术,工作和信息过载,压缩的时间和期限而导致的不确定性,这些因素都有可能导致工作场所无礼行为。本研究通过考察组织不公正的观念会在工作场所引发无礼行为的可能性,旨在探讨导致工作场所无礼行为的潜在因素。研究了心理痛苦和状态自尊的协调作用,以理解三个感知的不公平维度之间(即:分配、程序和互动)与工作场所的不礼貌的关系。该研究还评估了情绪调节是否会缓和不公正对心理痛苦和状态自尊所带来的影响。  目前是采用定量研究方法来调查所提出的假设之间的关系。两项研究是基于来自巴基斯坦的不同组织的同一组样本进行的。验证性因素分析是通过AMOS21进行的,描述性统计分析使用SPSS21,SPSS过程宏常用于多元回归模型。研究1的数据(N=347)来源于在不同组织工作的员工(主管下属的配对),通过对其分析表明,心理痛苦可以调节分配、程序上和相互上的不公正对工作场所无礼行为所造成的影响。该项研究的结果也显示,状态自尊只能调教分配和程序上的不公正所导致的工作场所无礼行为。研究的结果也支持情绪调节也有利于缓和分配和程序上的不公正对心理痛苦和国家自尊所造成的影响。经过4个月的研究后,研究2(N=236)的调查相继开展,数据同时来源于在研究1中回答的受访者(同事-同事配对)。这个研究结果显示,心理压力和状态自尊可以调节由分配和程序上的不公正对工作场所无礼行为所造成的影响。此外,情绪调节会缓和感知不公分配对心理痛苦和状态自尊的影响。该研究发现强调了情绪调节、心理压力和状态自尊是不公正和工作场所无礼行为关系的重要机制。纳入这些结构是理解不公正感和与工作有关的结果之间关系的关键。本文最后讨论了理论和实际意义.
其他文献
随着和谐社会、可持续发展观的理念逐渐深入人心,以及社会责任理论的逐步发展,企业的社会责任受到越来越多的关注,相应地,企业发布的社会责任报告成为人们获取信息的来源,企
Mode Four音箱是在Marshall的经典——AVT系列的基础上进行设计的。两年前,当我们问到AVT系列时,设计者Ian Robinson就暗示我们说要设计一款“MF350”这样的音箱。还好,他没
制造最好的、富有新意的吉他一直是“Brian Moore Guitars”公司的宗旨。 “Brian Moore Guitars”公司成立于1992年。在1994年,公司推出了木质贴面、琴颈通体的吉他——M C
Taylor510-LTD和610-LTD(传达了更多源于MATTEW WIG发展的信息) Taylor510-LTD and 610-LTD (convey more information from the MATTEW WIG development)
拾音器的接线rn(Wiring System)rn选择了拾音器之后,拾音器本身的接线以及同其他拾音器如何搭配接线也很有讲究,同样会对音色有很大影响.拾音器的接线法分为内部接线和外部接
你是否曾有一个梦想,想把自己的音乐做得更好;你是否曾经想过让更多的人来聆听你的音乐;甚至,你是否也曾做过明星梦,想要唱片公司采纳你的音乐来制作发行专辑……那么怎样才
由吉他制作大师John Suhr创立的电声吉他品牌“Suhr”,虽然没有显赫而悠久的历史,但如今已经成为世界吉他品牌中的“极品”之一,其创立人Johe Suhr曾经在Fender等多家吉他制
排练是每个乐队所必须要做的一项工作,但是你们是否有效地把这项工作做好了呢? 在乐队中演奏有非常多的好处。你可以充分展示你自己的个性,并且按照你自己的喜好尽可能大音
期刊
在我国,目前的早期教育市场供求极不平衡,市场潜力无穷。由于供需不均,导致我国的国民素质和经济发展都受到严重的制约。在绝大多数商品和服务呈现供大于求的“买方市场”的背景
在中职教育教学活动中,班级管理是一个十分重要的组成部分.通过有效的班级管理,可以更好地对班级教育活动进行协调与控制.而在班级管理活动中,班主任作为一个班级最直接的负