人工植物群落作为植物景观的载体和表现形式，是校园绿地系统的基础，也是建设生态校园的重要标志。现代科学研究表明，人工植物群落的季相动态变化、自身挥发出来的气体、空间关系及其产生的意境美等都能够起到强身健体、延年益寿的功效。良好的植物群落景观可以提供一个人与人之间相互交流的平台，舒缓学习所带来的压力与烦恼、消除视觉疲劳、提高明视持久度等，这些对于一个拥有数万计学生的高等院校来说非常重要。本文以浙江农林大学东湖校区校园内人流活动量相对较多的17个样地为研究对象，对群落的物种组成、结构特征与物种多样性等进行了调查分析，在此基础上从人体对植物群落的视知觉感受、空间感两方面研究了植物群落对人体心理和生理的保健效应，同时，选取了东湖校区7个典型样地作为观测研究对象，开展了样地内空气负离子浓度、气候舒适度、颗粒物等单项空气质量指标变化的研究，并用空气保健指数（AHI）来东湖校区人工植物群落进行了综合评价。通过研究，得出以下结论：1东湖校区内人工植植物群落主要植被类型为常绿落叶阔叶混交型，群落结构基本是乔、灌、草结合的复合群落，物种丰富度和多样性指数都比较高，体现了一定的生态性。2东湖校区人工植物群落在视知觉、植物空间这两方面对人体的心理和生理保健效应明显，也较为全面，但是在不同的场地、适用人群上植物群落的配置结构尚有不足之处。建议可模拟杭州风景园林独特的自然群落，按校园不同功能环境和植物的不同生态习性，多层次地配植好乔木、灌木、藤本、草坪及地被，充分表现出植物的形态美、色彩美和动态美，创造出丰富多彩的人工植物群落，以促进师生身心健康。3东湖校区人工植物群落增加空气保健指数（AHI）显著高于对照（下沙高教园绿地），空气保健指数达到“中等”水平，复层结构植物群落更有助于提高东湖校区人工植物群落空气保健指数。植物群落空气保健指数（AHI）年变化排序为：秋季最高，夏季其次，冬季第三。同时，不同的观测点保健指数区别显著，从高到低排序为：森禾园＞东湖茶室＞教学楼＞学生公寓＞操场＞五洲广场＞南大门。