从医生群体角度探讨医疗与社会、文化之间的相互关系，以往的研究做出了不少有益的探索，但在具体和系统性方面还有不断进展的空间，而且研究者各自的旨趣也有很大的不同，本文试图通过对明清时代苏松太地区医生训练的专门研究，推进人们对当时医生群体的认识。 医疗生活是明清时代江南苏松太地区日常生活的重要组成部分，笔者认为国家和民间社会在明清地域社会的塑造上发挥的不同作用同样存在于医疗生活中，同时随着江南经济的发达，医药业对社会生活的影响更为广泛，此外江南苏松太地区的社会习俗也是不可忽视的医疗生活因素。 江南苏松太地区医生训练的探讨可以围绕医生和医生训练、医生训练的具体模式以及医生训练的传承等问题来进行。世医、师徒医等医生类别与医生训练关系很深，是医生训练的两种基本模式，也在其传承中发挥着纽带作用。同时，自学成医等通过社会化渠道获得医学知识的习医者不断增多。这样，家传、师承和社会化的传播等医生训练的主要渠道呈现出相互渗透、彼此交叉的特征。需要注意的是，医生训练的完成是以习医者获得社会认可为标志的，这是在明清时代国家缺乏有效的医生执业资格制度等前提下所造成的特殊社会现象，它对医疗生活产生了相当复杂的影响。