职业指导历来是职业教育的重要内容,作为职业学校基础性工作对学生、学校乃至社会的可持续发展有着举足轻重的作用,是一项迫切需要落实的工作。教师作为落实职业指导工作的主体力量,其专业发展水平对职业指导工作的开展和落实有着重要的影响。但就目前来看,中职职业指导教师并没有受到足够的重视,主要表现为职业学校职业指导教师可持续发展得不到有效地保障,缺乏相应的保障机制,严重影响了职业指导教师的专业发展。因此,为了更好地促进职业指导教师专业发展,应为其建立相应的专业发展保障机制,这对提升职业指导教师专业发展水平具有重要的意义。本研究围绕“职业指导教师专业发展保障机制”这一研究方向,采用文献法、问卷法和访谈法对职业指导教师专业发展保障机制进行调查研究。首先,在研究前期主要采用文献法对相关资料进行搜集、整理和分析,掌握了职业指导教师专业发展保障机制的相关理论,为后续研究奠定基础。其次,在研究中期选取了山东省4所中职学校作为研究对象,其中对120名职业指导教师进行了问卷调查,对12名职业指导教师进行了深度的访谈,通过系统深入的调查,对当前中职学校职业指导教师专业发展保障机制现状有了一定的了解和把握,为分析保障机制存在的问题提供了数据支撑。再次,本研究采用SPSS和Excel等软件对问卷进行了量化分析,用Nvivo软件对访谈进行了质性分析,以此梳理出当前职业指导教师专业发展保障机制存在的问题,并对存在的问题进行了原因分析,进一步为保障机制的构建和完善奠定基础。最后,在前期准备、调查和分析的基础上,构建和完善包括组织管理机制、评价机制、资源保障机制和信息反馈机制在内的中职职业指导教师专业发展保障机制,并提出支撑保障机制良好运行的保障措施。以此来促进职业指导教师专业发展,从而推动职业指导工作的顺利开展。