本文是关于狂犬病健康教育的一次实证研究，选择广西壮族自治区隆林镇的村民为被试进行研究。先对随机抽取的村民进行狂犬病知识的初始调查，在进行短信和讲座两种方式的健康宣传干预后，再对同一批被试进行相同内容的问卷调查，比较分析两次测量的狂犬病“知信行”得分情况。本研究主要有两个目的，一是探究讲座传播方式和短信推送传播方式对被试有关狂犬病知识、态度和行为层面各自的和两者的叠加效果。二是探寻健康知识传播中的“知沟”状况。　　 研究结果表明短信和讲座的健康教育传播方式对被试有一定效果，短信推送的传播效果要优于讲座宣传，且两者的结合模式对被试“知信行”得分的改善更为理想。在“知沟”部分，短信推送和短信讲座叠加传播对高低文化程度被试之间的“知沟”会起到拉大作用。对相对复杂的深度知识，低文化程度者在信息传播中吸收的知识量要远低于高文化程度的被试，而知晓类的简单知识正相反。是否养狗并没有跨越文化程度的区隔对被试掌握狂犬病知识有普遍的显著影响。存在与狂犬病相关的“态度沟”和“行为沟”，但信息量的投入对此的改善程度要小于“知沟”。　　 本研究可以为今后相关部门开展健康教育传播工作提供一定的理论依据。