当今时代,人才的重要性愈发得到各国及地区的广泛关注。因此,作为培养人才的摇篮——学校,引起了各方的注意,高中作为承接大学与中学的教育阶段,其重要性更是为各方关注,因此,高中教育的重要性不言而喻,其教学质量直接关系到整个高中教育的成败,更关乎到人才的成长。高中教师作为高中教育的执行者,其对当代高中教育的重要性、对人才培养的重要地位就显得尤为突出。因此,高中教师的绩效表现对学校的可持续发展及可持续竞争力的培养,都具有非常重要的意义。基于此,建立科学有效合理的高中教师绩效考核体系,对促进教师自身综合素质的提高、提升学校的可持续竞争力,确保高中教育的可持续发展都具有重要的作用。因此,本文对石河子第二中学进行研究,构建符合该校的绩效管理体系,具有重要意义。本文首先对涉及到教师绩效的相关理论进行分析,然后对石河子第二中学的概况、绩效考核现状进行进一步讨论与分析,并在深入分析的基础上指出了石河子第二中学当前教师绩效考核与管理中存在的问题与不足。在这个基础上,使用调查问卷、关键指标法以及360度考核的方法构建了符合实际情况的石河子第二中学教师绩效考核管理体系。本文以石河子第二中学教师为研究对象,综合考虑学校发展现状与学校老师的工作特点,给出了科学合理的教师绩效考核指标体系,并构建了合理的绩效管理体系。同时,本文根据所提出的考核指标以及考核标准,就如何实施对石河子第二中学教师的绩效考核与考核结果运用进行了研究,提出了一系列保障措施。本文采用了人力资源管理理论与一定的数学知识,建立了一整套较为完善的科学的绩效考核指标体系,创新了石河子第二中学教师绩效考核系统评价体系。本文的研究成果将对该校绩效管理体系的完善以及改进中学教师绩效考核工作、提升石河子第二中学管理水平、促进学校的可持续发展具有一定的指导作用,对其他学校进行类似工作也有一定参考价值。