现今,中国社会的变迁速度越来越快,不可否认,社会的发展给人们提供了方便快捷的物质支撑,但随之而来的精神压力也在很大程度上给我们普通大众带来了巨大的负面影响,而大学生的生活更是因此发生了翻天覆地的变化。在这个时代洪流中驰骋的大学生们,在享受新时代恩赐于他们的丰富物质生活同时,也陷入了前所未有的生命价值取向困境。他们中相当一部分人的世界观、人生观、价值观出现了不同程度的扭曲,这个群体中有的人选择轻视自己的生命,有的人选择对他人生命造成伤害来满足自身快感,这都是大学生生命价值观缺失造成的。“自杀”、“杀人”、“自残”和“伤人”等字眼近年屡现报端,这不得不引起我们社会大众尤其是大学生生命价值观教育工作者的反思与关注。加强大学生生命价值观教育是如今高等教育现实的迫切需要。本文旨在为我国大学生生命价值观教育提供更丰富的理论性和实证性研究。首先,笔者对大学生生命价值观教育相关概念进行了理论阐述,其中包含大学生生命价值观教育的研究依据以及科学内涵；接着,本文详细描述并归纳了现在大学生生命价值观扭曲的类别和严重性；之后,从社会、学校、家庭和个人的角度入手,结合大学生自身实际情况,对大学生生命价值观扭曲现状进行成因分析；最后,针对上述四个角度,具体提出实现大学生生命价值观教育的路径。