在当前我国基础教育领域的课程改革深入开展的形势下,教育理念和教学方式方法不断推陈出新,历史课堂教学正处在不断调整、不断优化的转型期,而作为教学基本素材的教材越来越受到高度的关注。到目前为止,全国普通高中所使用的教材由传统的全国一种版本发展为基于《课程标准》的多个版本并存的局面。在多种教材并行的情形之下,各个版本的教材各具特色,风格迥异,如何选择适宜于教师教学和学生学习的教材,如何合理运用教材进行高效教学成为了亟待研究的问题之一。对不同版本教材进行探讨,从中体会各版本教材的结构差异,内容特色,可以此指导课堂教学实践,促进教学方式的转变,提高教师的专业素养。在此基础上,本文选用人教版和岳麓版两个版本的高中历史必修(Ⅰ)教材作为蓝本进行对比探究,重点选取两版教材中“欧美资产阶级代议制的确立与发展”这一专题进行深入细致的分析对比。本文共分为四部分:第一部分为“绪论”,介绍选题背景及缘由、研究意义和现状、本文的研究思路及方法。第二部分主要从两版教材的单元内容安排来比较两版教材的整体编排差异。首先简述《课程标准》对高中历史必修(Ⅰ)教材所规定的内容要求,然后具体分析人教版与岳麓版高中历史必修(Ⅰ)教材的单元内容编排,从而探析得出两版教材在依据《课程标准》的基础上对单元内容总体编排的差异。最后对两版教材体现出的整体编排特点进行总结。第三部分是从教材的内容编写入手,选取了 “欧美资产阶级代议制的确立与发展”这一专题分析两版教材在内容选择与组织上的特色。这个部分主要从教材正文和辅助系统两个方面入手进行探讨,深入比较两版教材对教材内容编写中各个环节的不同处理,并以此总结出两版教材课文内容编写的不同特点。第四部分总结两版教材整体呈现出的各自的特色,并结合自己的教育教学实践,对教学中如何合理运用这两版历史教材提出自己的想法和建议。在教学中,教师既不能迷信教材,也不能摒弃教材,要对不同版本的教材内容进行适当的取舍,创造性地发挥教材这一教学工具的最大价值,从而不断优化历史教学。