【摘 要】
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人声歌唱是一个从心理到生理的运动过程。意大利美声唱法教学体系中,流传至今的“心理——机理”教学法就是由此产生的。近年来,随着人类对人声科学技术认识的提高和深化。人
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人声歌唱是一个从心理到生理的运动过程。意大利美声唱法教学体系中,流传至今的“心理——机理”教学法就是由此产生的。近年来,随着人类对人声科学技术认识的提高和深化。人们更加认识到歌唱生理运动与歌唱心理调节的主要关系。本文通过对声乐演唱者在实践演唱中心理调控的内容:在实际歌唱中心理调控对于技术、情感、情绪的控制;相关心理调控的方法:“建立心理——生理关联”、“想象与联想”;“歌唱专注力”的培养;以及心理调控在培养歌唱的专注力、培养良好的心理素质等几个方面的分析阐述,试图从实践中探索声乐演唱中心理调控的微妙之处。从而对自身学习进行总结与思考。体现心理调控在声乐演唱活动中的重要性与必要性,以达到专业技能与心理调控的完美结合,提高自身的演唱境界。
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