【摘 要】
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随着互联网不断向教学领域渗透,网络资源与中学历史课堂联系日趋紧密,多媒体已成为课堂的重要手段。但在整合过程中还是存在一些问题,主要有：理念上存有偏颇；学生自身特点常被
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随着互联网不断向教学领域渗透,网络资源与中学历史课堂联系日趋紧密,多媒体已成为课堂的重要手段。但在整合过程中还是存在一些问题,主要有：理念上存有偏颇；学生自身特点常被忽略；教学资源相对匮乏；评价体系有待完善。二者在实践结合过程中是否能有机整合,影响整合的因素及整合过程中存在哪些问题,这些问题都影响着教学效果。笔者通过对调查网络资源与历史课情境教学相结合的过程中出现的问题进行分析研究,并有针对性的提出一些建议,试图对目前教学提供一些新的方法,实现学校、教师和学生共同努力,形成合力,实现网络资源与历史课情境教学的有机整合。本文采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、比较研究法、案例研究法对这些问题做了分析。
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