非英语专业大学生性格、学习风格与英语学习策略的相关性研究

来源 :华北电力大学(河北) | 被引量 : 0次 | 上传用户:moxihuanyu
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本论文主要采用定量和定性的分析方法,对非英语专业大学生的性格、学习风格与英语学习策略进行了相关性研究。研究对象为非英语专业一年级200名新生。首先,论文研究讨论了性格、学习风格与英语学习策略的定义、分类,形成了理论分析框架。其次,根据三者相关关系理论框架,设计了调查问卷与学习策略培养方案,并进行了三个月教学实验,获得了实验研究数据。再次,分析研究了实验研究数据,得出了研究结论。不同性格的学生,使用不同的学习风格,学生的学习风格对其学习策略有很大影响。内外向学生使用认知策略和补偿策略较多,对元认知策略的使用较少,但部分学生经过三个月策略训练,对元认知策略的使用有很大幅度的提高。最后,根据研究结果提出了英语学习策略教学建议。
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