小胶质细胞在脑衰老进程中相关免疫功能改变的研究

来源 :上海交通大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weiqier1110
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:⑴检测衰老过程中大脑小胶质细胞数目和形态的改变;⑵检测衰老过程中大脑小胶质细胞分泌IL-6、IL-1β水平的改变;⑶检测衰老过程中大脑小胶质细胞吞噬Aβ42能力的改变。 方法:①以McCarthy的方法为基础,并加以改进,采用振摇结合贴壁分离法纯化小胶质细胞;CD11b免疫细胞化学染色对纯化的小胶质细胞纯度进行鉴定;相差显微镜下进行细胞形态观察和细胞计数;CCK-8比色法检测纯化的小胶质细胞在不同时间点的活力和增殖。②将小胶质细胞以1×105/well种入24孔板,各年龄组小胶质细胞均设对照组和3个实验组,对照组为正常衰老组,不加任何干预;实验组1加入25ng/mlLPS刺激,实验组2和实验组3分别加入250nM和500nM浓度的Aβ42,孵育24h。24h后取上清液用ELASA法测定IL-1β和IL-6水平。③用FAM标记聚集态的Aβ42,并孵育小胶质细胞;24h后,吸去介质液,并用加有胎盘蓝的PBS平衡盐溶液清洗小胶质细胞,以消除残留在细胞外和细胞膜上的荧光蛋白;用多功能酶标仪分析测定细胞内的荧光强度。 结果:⑴纯化分离的不同年龄组小胶质细胞进行CD11b抗体染色阳性细胞≥95%,培养过程中未出现明显的增殖。⑵Aβ42呈剂量依赖性诱导小胶质细胞分泌IL-1β和IL-6增加,差异有显著性意义(P<0.05);250nM Aβ42与LPS组IL-6水平无统计学差异(P>0.05);随大鼠年龄的增大,小胶质细胞分泌IL-1β和IL-6水平呈梯度增高,差异有统计学意义(P<0.05)。⑶结果显示,衰老过程中小胶质细胞荧光强度呈梯度降低,对三个年龄组小胶质细胞内的荧光强度进行方差分析和两两比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。 结论:①以McCarthy的方法为基础,并进行适当的改良,成功培养出不同年龄组SD大鼠源性的小胶质细胞,为下一步研究打下了基础;衰老过程中,SD大鼠大脑皮层内的小胶质细胞数量无明显改变;老年组SD大鼠源性的小胶质细胞的活力明显低于青年组和中年组。②Aβ42呈剂量依赖性诱导小胶质细胞分泌IL-1β和IL-6增加,小剂量Aβ42诱导小胶质细胞分泌IL-6的作用类似于LPS;随着机体的衰老,小胶质细胞更易于呈现一种活化状态,其分泌IL-1β和IL-6的水平在不同刺激条件下均随年龄增长而呈梯度增高。③在衰老过程中,小胶质细胞吞噬清除Aβ42的能力逐渐下降。
其他文献
随着我国社会经济以及各行各业的快速发展,社会群体逐渐重视学生的核心素养教学。目前,小学教师基于核心素养开展的教学模式,逐渐成为教师开展的全新教学模式。因此,小学语文教师
当前,高中语文的古诗词教学模式单一,学生学习兴趣不浓,畏难情绪严重。基于此,高中语文教师应当立足新课改的思想,从议题选择、文本组合和组织实施等环节入手,实施群文阅读模式,提高
古诗词教学是小学语文教学体系中的重要版块。小学生在刚刚接触古诗词时,由于语言表达与常规沟通交流方式存在较大差异,再加上小学生的理解能力较弱,使其对古诗词学习产生厌倦情
核心素养思想指导小学语文阅读,是提高学生语文综合素养,改革创新传统语文教学模式的有效途径。核心素养视角下,小学语文教师应当注重学生语文基础知识积累,培养学生的自主学习能
1调节播期,延长散粉时间父母本花期是否相遇是制种成败的关键,如果双亲花期相同,或母本花期较父本早2~3d,即父母本同期播种,就能使花期相遇,授粉结实良好,如中单2号、丹玉13号、反交单九、陕
语文是一门重要的科目,贯彻于整个教育体系之中,小学语文教学对学生的成长发展具有重要意义,是引领学生走向正确道路的重要途径。基于核心素养导向下,小学语文教师要重视学生综合
目的:观察替罗非班治疗对冠心病患者PCI术后血浆sOX40L含量及心肌应变率(SR)的影响,探讨血浆sOX40L含量与冠心病(CHD)冠脉病变程度的关系及经皮冠脉支架(stent)和替罗非班(ti
天下值得回忆的,太多了。古代的、昨天的、今天的、孩提时的,读书时的、工作生活中的、思想上的、感情世界的……太多了。会让你回忆中有震撼的,能让你与今天作比较的,就不一
如今,多媒体在基础教学中的应用频率得到了较大提升,其弥补了传统教学中存在的不足,创建了良好的课堂教学环境,以改进教学质量。本文将对多媒体教学在小学语文教学中的应用实践进
随着素质教育在小学课堂的展开,小学中年段语文在小学中愈发重要。素质教育中,课堂越来越灵活,如何在小学中年段语文教学中探索出一条有效学习的方法,让每一个学生都融入课堂,更好