【摘 要】
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本文有感于作文教与学中的困惑，从理论和实践两个不同的层面上研究探讨校园文化与作文教学之间的联系。文章认为校园文化建设与作文教学在人员组成、活动目标、滋生空间等方面
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本文有感于作文教与学中的困惑，从理论和实践两个不同的层面上研究探讨校园文化与作文教学之间的联系。文章认为校园文化建设与作文教学在人员组成、活动目标、滋生空间等方面有契合点，并且校园文化的蓬勃发展为作文教学的变革提供了基础，作文教学也能够提升校园文化的品质，将两者结合起来是自然和谐的。校园文化建设在推动初中作文写作和教学所起的作用也是积极的。它可以丰富学生写作素材、激发学生写作兴趣、带动学生生活体验；它可以改变教师作文教学观念，提升教师专业素质，更可以丰富作文教学资源，是拓展教学时空的有效途径。整合校园文化建设资源，可以满足学生个性发展需求，也可以因势利导，构建形式多样、生动活泼的作文课堂，它是学生精神发展和作文教学改革的需要。
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