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【摘 要】
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当代社会现实对个人的知识提出了要求，同时建立在客观主义知识观上的传统知识教育近年来也一直遭受批评，个人应当具有怎样的知识，应当如何获得知识成为关键的问题。人们开始重新
【机 构】
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湖南师范大学
【出 处】
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湖南师范大学
【发表日期】
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2007年期
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