服务企业竞争力评价研究

来源 :北京工业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:FlyinginSky
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
服务业在国民经济中有着极其重要的地位和作用。加快发展服务业、尽快实现服务经济社会的转型,是当前我国现代化建设和国民经济社会发展中亟需解决的瓶颈问题。服务业发展的关键在于服务企业竞争力的提升,作为一项必要的基础性工作,服务企业竞争力评价有助于丰富和发展企业竞争力理论,为提升服务企业竞争力提供参考,同时也可为企业向服务企业转型提供指导,有利于构建服务型社会。   本文通过采用模糊综合评价、主成分TOPSIS-加权欧氏距离、多层次灰色关瑶I盼析等单一评价方法,平均值模型、非线性规划模型、漂移度模型以及合作博弈模型等组合评价方法以及四维散点图、聚类分析、粗糙集分类规则挖掘等数据多维分析方法对服务企业竞争力评价进行系统性研究,并结合邮政企业竞争力评价进行实证分析。   首先,对国内外服务企业竞争力评价的相关理论与方法进行梳理,对我国服务企业发展现状进行剖析,以此为基础,界定服务企业竞争力内涵为服务企业在为顾客提供服务的过程中,通过优化配置和创造企业资源以及与外部环境的有机交互,充分运用自身独特、突出能力,在占有市场、获得收益以及实现可持续发展等方面比同行业其他企业更具持久竞争优势。   其次,通过服务生产和传递系统分析,构建了由服务生产、服务传递、服务智销、服务文化、服务创新、顾客、企业竞争优势等构成的相互作用、相互反馈的服务企业竞争力形成机理模型;基于服务企业竞争力内涵,形成了服务企业竞争力的企业资源、企业能力和企业绩效三方面关键要素,其中资源要素包含人力资源、财力资源、物质资源和无形资源,能力要素包括组织与管理能力、服务接触能力、学习与创新能力,绩效要素包括市场竞争绩效、财务绩效和社会责任绩一效,构建了关键要素作用机理模型和由显性竞争力、隐性竞争力构成的服务企业竞争力表征模型。   第三,遵循评价指标体系构建原则与思路,对服务企业竞争力评价指标体系进行初步设计,采用李科特5级量表问卷调查形式进行访谈,得到服务企业竞争力最终评价指标体系,包括资源、能力和绩效三个一级指标、10个二级指标和28个三级指标,并给出各具体指标含义的详尽解释,为服务企业竞争力评价提供了统一的指标体系。   第四,通过层次分析法、模糊集和粗糙集方法以及简单平均组合方法赋予指标权重;应用模糊综合评价、主成分TOPSIS-加权欧氏距离、多层次灰色关联分析对服务企业竞争力进行单一评价;运用KENDALL协和系数法对单一评价模型进行相容性检验;对相容单一评价模型结论运用平均值模型、非线性规划模型、漂移度模型以及合作博弈模型进行组合评价,并进行Spearsman等级相关系数一致性检验,输出最佳结果。以得到企业资源、企业能力、企业绩效和企业总体竞争力一致性组合评价结果为基础,采用四维散点图的方式对其进行直观描述,运用K-means方法对被评价服务企业进行聚类分析,并应用粗糙集方法进行深层次的分类规则挖掘。   最后,对邮政企业竞争力评价进行实证,给出其排序结果,并进行多维分析。应用四维散点图直观描述各企业竞争力情况,应用k-means方法进行聚类,实现按类属的共性分析,应用粗糙集方法得到其中蕴含的分类规则。
其他文献
近年来,车辆路径问题(Vehicle Routing Problem,VRP)因其在社会生活中的重要性而越来越受到学术界的关注,其研究成果在物流甚至通讯、计算机应用等领域得到了广泛的应用,并成为组合
改革开放以来,我国经济飞速发展,与世界各国之间的贸易不断增加。到目前,我国出口贸易额已位居世界第一位。伴随着东盟自由贸易区的建立,东盟已经成为我国重要的贸易伙伴,中国与东
本文探讨了新课程理念下高中生物课堂教学的改革取向,强调面向全体学生,关注个性发展,实施体验、感悟、探究式的学习方式和培养学生自主学习、终身学习能力的新型生物课堂教
摄影界近来倡导“抓拍”。何谓“抓拍”?摄影家们自有标准定义。但据我想来,大约是不搞什么摆布、导演,也不是轮廓的鸟瞰,而是在奔流着的社会生活诸般形态中,抓取其中最富深
在国际金融危机冲击下,中央适时提出要增强内需特别是消费需求对经济增长的拉动作用.因此,从适应消费结构变化的角度,调整优化产业结构,这将是应对金融危机的一个关键所在.本
本文从景物素描教学的意义出发,详细阐明了做好景物素描所必需具备的理论知识,并进一步从实践操作上,说明景物素描所要注意的几点事项.
随着网络的快速发展,网络成为日常生活的一部分,正在改变着的生活方式、学习方式等方方面面。网络学习已经成为现代学习的一种重要途径。在这种情况下,如何利用现有的网络支持个
社区体育是我国经济发展和体育体制改革的产物.在体育走向社会化、大众化的今天,社区体育的建设与发展已显示出强大的生命力.由于目前社区体育从组织建设、目标设置、站点管
期刊
我国也明确指出:教学过程是师生交往、共同发展的互动过程.教学活动,从本质上说,不是教师教学生学,而是教师正确、恰当地组织学生的学习活动,以实现教学过程的积极化.而能否