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GaAs基合金材料氧吸附问题的第一性原理研究
【机 构】
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长春理工大学
【出 处】
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长春理工大学
【发表日期】
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2018年期
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历史，即人类的过去，包括社会、艺术、哲学、战争及根据这些事件与行为作出的系统记录。在过去，历史的重要性常常遭到质疑，许多人对为何学习历史抱有疑问。然而，历史不仅仅是一门学科，其包含千百年来前人流传下来的经验，只有透过历史，人类才能进步、发展，才能避免过去的错误，享受现在的生活。高中作为培养学生历史知识的最重要阶段，如何在这一阶段增强教学效果是所有历史教师需要解决的问题。下面，本文就该点探讨高中历史
二十世纪八十年代，人们将量子力学应用到信息领域就产生并发展起来了一门新兴交叉科学——量子信息学。在量子信息学中，微观粒子运动状态称为量子态，它是量子信息的具体表现形式
摘 要： 随着新课程改革理念的不断深入，教师应为了贯彻新课改的教学理念，从学生的角度出发，让学生在物理学习中取得较好的效果，就要激发学生的学习兴趣，促进物理教学效率的提高。 关键词： 物理课堂 激励性教学 教学方法 在初中物理教学中进行激励性教学主要是老师在课堂教学过程中对学生采取鼓励的教学手段的方案，运用带有鼓励性质的话语及行为举止感染学生，对学生动之以情，晓之以理，让学生从心理上愿意充分投
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摘 要： 物理学最能反映我们生活中的一些现象，如摩擦起电、彩虹等这些生活中的现象都可以通过物理理论解释。物理学对自然界的运动规律的研究给我们的生活带来了巨大帮助。在科技发展日新月异的今天，物理变得越来越重要。本文主要通过对初中物理教学现状的分析，说明了目前初中物理教学中存在的问题，并且对初中物理教学未来的发展方向进行了预测。 关键词： 初中物理教学 教学现状 未来发展方向 引言 物理学是一门