随着社会的不断进步和发展以及经济水平的提升，人们对于精神文化的需求日益增加。独生子女时代的全面来临，使得家庭消费中，子女教育的支出所占比重逐渐加重。同时，伴随着素质教育的深入开展，艺术教育越来越受到广大教育学者、家长及学生的认可。少儿钢琴培训作为艺术教育的重要组成部分，对少儿提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识，促进全面发展具有独特而重要的作用。消费者是企业各种经营活动的向导，消费者的参与意愿是购买行为的基础，可以用来预测消费者的行为。影响消费者购买意愿的刺激因素包括内部刺激因素如消费者个体因素和心理因素，以及外部刺激因素包括如社会因素和营销因素两大类。笔者认为消费者参与少儿钢琴培训机构的因素受到多方面的影响，根据消费者行为学中对于消费者行为影响因素的介绍可以从以下方面进行理解。消费行为学认为消费者行为受外部环境因素、市场营销因素、消费者内在因素三方面的影响。消费者参与少儿钢琴培训亦受到这三方面的因素影响。目前，一方面少儿钢琴培训机构遭遇发展瓶颈，而另一方面很多消费者想要参与培训却苦于找不到合适满意的培训机构。因此，本文试图运用消费心理学理论及相关文献综述，结合少儿钢琴培训的特殊性，以实地调查访谈的方法，对少儿钢琴培训的特性、消费者参与意愿进行分析，以研讨少儿钢琴培训消费者参与意愿及影响因素。同时有关少儿钢琴培训机构消费者参与意图因素的研究目前国内在这一领域研究为数不多。少儿钢琴培训消费参与意图因素的研究对于少儿钢琴培训机构的营销管理有重要的指导意义，通过对消费者参与意图因素的分析，可进一步了解少儿钢琴培训机构的营销管理对策。本文的研究从消费者的角度进行访谈调查具有一定的理论意义。