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课程改革的全面推进对传统教学提出了挑战,不断开发课程资源、改革教学方式是落实生物学课程理念生物学新课程理念、实现生物学新课程目标的要求。游戏是一种内涵丰富而又意义深刻的人类生命活动，把游戏和教学融合在一起，可以充分发挥学生学习的极性性、创造性而成为教育教学的一种重要方式，基于游理论的生物学课程资源建设具有重要的理论和实践意义。本文在总结析课程资源理论和游戏理论的基础对于游戏的生物学课程资源建设程序、方法进行了探讨，并详细论述了游戏、游戏单和游戏册的设计方法，最后通过实证研究了游戏资源的应用价值，同时对基于游戏的生物学课程资源利用提了建议。上述研究结果可为广大的生物学教育教学工作者建设游戏课程资源提供理论依据和实践参考。