马克思主义理论教育是高等教育的重要组成部分，课堂教学、社会实践和理论研讨是高校马克思主义理论的三种基本教育形式。随着网络的快速发展和马克思主义理论教育实践的不断深入，网络平台成为高校马克思主义理论教育新的载体。本文不同于大多数相关理论成果注重网络背景下的高校马克思主义理论教育研究，而是从拓展高校马克思主义理论教育的新形式、提高马克思主义理论教育的实效性的目的出发，对以网络为平台的高校马克思主义理论教育进行了积极的探索。　　本文以科学发展观为指导，坚持教师和学生为实践共同体的理念，统筹、协调各个方面的因素，采取了文献研究、调查研究和比较研究等方法，以建设高校马克思主义理论教育的网络平台教育形式为基点，探讨以网络为平台的高校马克思主义理论教育的基本建设，以推进高校马克思主义理论教育形式的整体构建。　　全文共分为四个部分。第一部分：绪论。阐述了选题的缘由、本课题研究的理论依据和实践基础、本课题的相关研究现状以及本文的框架结构和采用的研究方法；第二部分：基本问题概述。对本文所涉及的网络平台、网络教育、以网络为平台的高校马克思主义理论教育的概念进行了界定，论述了以网络为平台的高校马克思主义理论教育的特点、地位及作用，并通过调查研究分析了校园网中马克思主义理论教育的现状；第三部分：以网络为平台的高校马克思主义理论教育的基本建设。这部分从现状和存在的问题入手，探讨了网络平台、实践主体、管理体系三个方面的基本建设和校园红色网站、BBS和聊天室、E-mail及影视音乐等建设策略。