面对不断挑战自我、超越自我的成绩目标，运动员们承受着与常人不一样的压力，遇到普通生活中不可能遇到的挑战，因此也常常会产生特定的心理健康问题。心理健康问题的出现，会扰乱运动员平稳正常地面对内外环境的发展，影响其自我潜能的发挥，损害其良好的竞技能力。而在我国竞技运动领域，身体强壮的运动员的心理健康问题，却常常被忽视，使我们对这样一个特殊又重要的群体的心理健康状况所知甚少。　　随着积极心理学的兴起，积极心理健康观越来越受到研究者的重视。对心理健康的测量也由原本只测量心理疾病的单维模型转变为融入积极心理健康的双因素模型。目前我国对运动员心理健康的测量大多停留于修订国外的症状自评量表（SCL-90），用症状量表结果作为运动员心理健康的评价是有失偏颇的。因此，研发具有中华民族文化特色的、符合中国本土实际情况的、反映我国运动员心理健康特点的心理健康量表是十分必要的。　　通过文献研究与对70名运动员和8名教练员的开放式问卷调查结果初步形成了运动员心理健康状态的结构，并收集到了测量运动员心理健康状态的项目。根据对80人预测试的探索性因素分析与205人的正式量表的验证性因素分析的结果，确定出了比较合理的运动员心理健康状态结构，并编制出了运动员心理健康状态量表。此外，还对运动员心理健康状态量表进行了多指标的信度与效度检验，并对运动员心理健康状态现状特点进行了初步调查分析。主要结果如下：　　1.对运动员心理健康状态的研究可以从“运动员常见心理问题”和“运动员积极心理特征”两个维度进行。其中“运动员常见心理问题”分量表包含“抑郁”、“敌对”、“焦虑”和“躯体化”四个因子；“运动员积极心理特征”分量表包含“意志品质”、“社会适应”和“积极智能”三个因子。　　2.依据心理健康双因素模型编制的《运动员心理健康状态量表》的内部一致性信度、重测信度、内容效度、效标效度和构念效度等信效度指标均较佳，可以作为适用于运动员的心理健康状态测量工具。　　3.运动员心理健康状态各维度、各因素在性别和运动等级上基本不存在显著性差异，只有意志品质在性别上存在差异。团体类项目运动员除躯体化因子外，在各维度、各因子上均显著优于其他项目类型运动员。