培养中学生的爱国主义精神是历史教学中永恒的主题。随着社会的不断发展,培养中学生爱国主义精神的内容和方法也随之发生变化。历史教育工作者是培养中学生符合当下社会要求的爱国主义精神的主力军。只有在历史教育工作者和学生的共同努力下爱国主义教育精神才可能薪火相传。在对抚顺市东洲中学七年级全体学生进行调查研究的基础上,在唯物主义历史观的指导下,本研究重在探讨如何在历史教学过程中培养学生的爱国主义精神。本文由五部分组成。第一部分(引言部分):阐明了历史课程标准中对培养中学生爱国主义精神的要求,论证了在历史教学中培养爱国主义精神的必要性;介绍了历史教学中培养学生爱国主义精神的相关研究现状。第二部分:是相关调查的内容、结果及其分析。第三部分:探讨培养学生爱国主义教育中的历史教师的修为。第四部分:探讨如何在具体的历史教学过程中培养学生的爱国主义精神。第五部分:教学反思。总结了笔者在历史教学实践中的不足以及对培养学生爱国主义精神的感受与体会。附录中的调查报告是本文写作的前提依据。探讨历史教师如何培养学生爱国主义精神的这一问题,旨在为一线历史教师在历史教学中进行爱国主义教育提供一些借鉴,帮助学生通过在历史课堂的学习逐步树立爱国主义精神。